Главная » Меры социальной поддержки семьям с детьми » Дополнительные меры социальной поддержки родителей, воспитывающих детей-инвалидов (сертификат или компенсация на оплату реабилитационных услуг)

Дополнительные меры социальной поддержки родителей, воспитывающих детей-инвалидов (сертификат или компенсация на оплату реабилитационных услуг)

Родители детей-инвалидов, являющиеся гражданами Российской Федерации, постоянно проживающие на территории Челябинской области, имеют право на получение сертификата на оплату реабилитационных услуг, и услуг по их оздоровлению или компенсации расходов на оплату таких услуг, оказываемых детям-инвалидам в возрасте до 18 лет.
Обращаться с заявлением на получение сертификата или компенсации необходимо в управление социальной защиты по месту жительства. Воспользоваться данной мерой социальной поддержки можно один раз в год.

В целях предоставления сертификата или компенсации расходов заявителем в органы социальной защиты населения или в Министерство подается письменное заявление о предоставлении сертификата или компенсации расходов по форме, утвержденной Министерством (далее именуется - заявление), с приложением следующих документов:

1) копии документа, удостоверяющего личность заявителя;

2) копии документа, подтверждающего гражданство Российской Федерации и постоянное проживание на территории Челябинской области заявителя и ребенка-инвалида;

3) копии свидетельства о рождении ребенка-инвалида (для детей старше 14 лет также копии паспорта);

4) копии акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя - для опекуна или попечителя;

5) копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, или копии официального документа, выданного медицинской организацией государственной или муниципальной системы здравоохранения, о наличии у ребенка-инвалида ВИЧ-инфекции - в случае, если ребенок-инвалид является ВИЧ-инфицированным;

6) копии документа, удостоверяющего личность доверенного лица, а также подтверждающего его полномочия, - в случае подачи заявления через доверенное лицо;

7) копии документа, подтверждающего совместное проживание заявителя с ребенком-инвалидом.

Для предоставления компенсации расходов заявителем дополнительно предоставляются следующие документы:

договор об оказании реабилитационных услуг и (или) услуг по оздоровлению, заверенный подписью руководителя и печатью организации (при наличии);

документ, подтверждающий получение услуг, расходы на оплату которых подлежат компенсации в соответствии с перечнем реабилитационных услуг, утверждаемым Министерством (акт выполненных работ и другое), и услуг по оздоровлению;

платежный документ, подтверждающий факт оплаты заявителем услуг, оказанных ребенку-инвалиду (кассовый чек, платежное поручение, электронный чек);

реквизиты кредитной организации и номера лицевого счета заявителя, открытого в кредитной организации.

Перечень реабилитационных услуг, используемый для подтверждения оплаты реабилитационных услуг, оказываемых детям-инвалидам
в возрасте до 18 лет

1. Диагностика:
1.1. ЭЭГ-исследование;
1.2. нейропсихологическая диагностика и исследование;
1.3. план диагностического обследования при аутизме ADOS-2 для детей
в возрасте от 12 месяцев
1.4. диагностика невербального интеллекта Leiter-3 для детей в возрасте
от 3 лет
1.5. интервью для диагностики аутизма – переработанное (ADI-R)
1.6. диагностика аутизма по методику SCQ для детей в возрасте от 4 лет
1.7. диагностика аутизма по методику CASD детям от 1 года до 16 лет
2. Массаж:
2.1. общий лечебный массаж;
2.2. рефлекторный массаж;
2.3. сегменторно-рефлекторный массаж;
2.4. логопедический массаж;
2.5. речевой массаж;
2.6. массаж верхних конечностей;
2.7. функциональный массаж;
2.8. вибромассаж;
2.9. электростатический массаж Элгос при дизартрии;
2.10. релаксирующий массаж с цветопунктурой;
2.11. массаж точечный;
2.12. рефлекторно-сегментарный массаж.
3. Различные виды терапии:
3.1. кинезотерапия;
3.2. иглорефлексотерапия;
3.3. нейропротективная терапия;
3.4. телесно ориентированная терапия;
3.5. эрготерапия;
3.6. арт-терапия;
3.7. АВА-терапия (метод прикладного анализа поведения);
3.8. бобат-терапия;
3.9. войта-терапия;
3.10. магнитотерапия;
3.11. музыкальная терапия;
3.12. мануальная терапия, в том числе с элементами кинезотерапии;
3.13. магнитотерапия различных видов;
3.14. механотерапия;
3.15. су-джок терапия;
3.16. аудиотерапия по методу А. Томатис;
3.17. рефлексотерапия ТКМП;
3.18. оккупационная терапия;
3.19. терапия поляризованным светом биоптрона в области груди, синусов;
3.20. галотерапия;
3.21. психотерапия;
3.22. терапия гелем Бебибене в технике укупорки;
3.23. микрорезонансная терапия;
3.24. нормобарическая оксигенотерапия;
3.25. телесная терапия по методу Максимовой;
3.26. краниосакральная терапия;
3.27. физиотерапия;
3.28. гидроцветотерапия;
3.29. гирудотерапия;
3.30. ботулинотерапия;
3.31. чрескожная микротоковая рефлексотерапия;
3.32. амплипульстерапия;
3.33. микротоковая рефлексотерапия;
3.34. терапия рук;
3.35. лимфотропная терапия;
3.36. интенсивная топическая терапия;

3.37. локальная терапия;

3.38. зоотерапия;

3.39. канистерапия;

3.40. дельфинотерапия;

3.41. терапия методом биофизической активации;

3.42. эндоназальный электрофорез;

3.43. лимфомежклеточная терапия;

3.44. терапия методом биологической обратной связи (БОС).

4. Процедуры и занятия:
4.1. лечебная физкультура, в том числе с элементами фитбол-терапии;
4.2. кинезиологическое тейпирование;
4.3. электростимуляция НМА при параличах скелетных мимических мышц при нарушении глотания, речи;
4.4. занятия с нейропсихологом;
4.5. мягкая гепербарическая оксигенация;
4.6. нейродвигательная коррекция;
4.7. нейрокогнитивная коррекция;
4.8. сенсорная интеграция;
4.9. мозжечковая стимуляция;
4.10. методика Рулистен;
4.11. логоритмика;
4.12. нейротренинг "Букваграмма";
4.13. занятия для тренировки вестибулярного аппарата на стабилоплатформе;
4.14. занятия с использованием комплекса АНИКА с БОС;
4.15. аромазарядка;
4.16. орофасциальная стимуляция по методу Кастильо;
4.17. моралес;
4.18. суставная гимнастика и развитие мелкой моторики;
4.19. занятия адаптивной физической культурой;
4.20. занятия на имитаторе опорных нагрузок "Корвит";
4.21. занятия с применением нагрузочного костюма "Адели";
4.22. занятия на тренажере «Угуль»;
4.23. занятия на тренажере «Паук»;
4.24. гидрореабилитация, акватерапия, в том числе любые виды ванн;
4.25. игровое взаимодействие;
4.27. дарсонвализация;
4.28. моделирование опорных реакций;
4.29. функциональная программируемая электростимуляция мышц (ФПЭСМ) на аппарате «Акорд»;
4.30. курс занятий с логопедом;
4.31. лечение прибором «МЭКС»;
4.32. парафиновые аппликации;
4.33. мануальные манипуляции на суставах;
4.34. сенсомоторное развитие «Умные ручки»;
4.35. метод Фельденкрайза;
4.36. занятие с остеопатом;
4.37. лечение BIORS;
4.38. микрополяризационный электрофорез;
4.39. биоакустическая коррекция мозга (БАК);
4.40. витреоэктомия;
4.41. нейрофизиологическая реабилитация;
4.42. логопедия;
4.43. теплолечение;
4.44. кариотип;
4.45. секвенирование генома;
4.46. транскраниальная микрополяризация (ТКМП) головного мозга;
4.47. занятие на ИОН "Корвит";
4.48. занятие на тренажере ОРТОРЕНТ;
4.49. занятие на иппотренажере;
4.50. мультифазная мобилизация суставов;
4.51. свинг-машина вертебральный тренажер;
4.52. цветотерапия;
4.53. занятия по методу Масгутовой;
4.54. занятия по методу Медек;
4.55. курс слухо-речевой реабилитации;
4.56. электрофорез;
4.57. мозжечковая стимуляция с использованием тренажера Бильгоу;
4.58. оздоровительная и адаптивная верховая езда;
4.59. аквареабилитация;
4.60. занятие в лечебном нагрузочном костюме "Регент", "Атлант";
4.61. занятие на тренажере для механотерапии верхних и нижних конечностей "Мотомед";
4.62. занятие на моторизованном реабилитационном тренажере "INNOVALK PRO";
4.63. вызванные акустические потенциалы (ВАП) с программой Р300 "NicoletQuest";
4.64. барокамера в комплексе с другими процедурами;
4.65. рефлекснормализующая гимнастика;
4.66. фитобочка;
4.67. воздействие магнитными полями при заболеваниях периферической нервной системы;
4.68. многофункциональная электростимуляция скелетных мышц;
4.69. биодинамика;
4.70. телесный интеллект;
4.71. занятие в бассейне;
4.72. дыхательные упражнения для улучшения дикции, темпа речи, громкости речи, коррекции скандирования речи, поведения при синдроме дефицита внимания;
4.73. этапная редрессация;
4.74. когнитивные вызванные потенциалы;
4.75. восстановление речевых аксоно-дендритных связей в левом и правом полушарии головного мозга;
4.76. стимулирование вторичных зон анализаторов (гнозиса, праксиса) для восстановления когнитивных функций;
4.77. восстановление межполушарных дендритных связей;
4.78. введение нейропротекторов через ГЭБ;
4.79. имитатор подошвенной нагрузки "Ножки";
4.80. соляная комната;
4.81. занятие на платформе Галилео;
4.82. тандемная масс-спектрометрия;
4.83. биоакустическая коррекция;
4.84. занятие на координацию и равновесие;
4.85. занятия на развитие мелкой моторики;
4.86. уход за кожей;
4.87. вибрационный жилет Vest;
4.88. стимуляция RES;
4.89. занятия с дефектологом;
4.90. программа раннего интенсивного поведенческого вмешательства для детей с РАС в возрасте до 4 лет;
4.91. денверская модель раннего вмешательства для детей с РАС в возрасте до 30 месяцев;
4.92. программа подготовки к школе для детей с РАС в возрасте от 4 до 8 лет;
4.93. программа развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с аутизмом, в т.ч. с использованием методики альтернативной коммуникации PECS;
4.94. программа развития социальных (совместного внимания и социальной вовлеченности) и игровых навыков у детей c РАС дошкольного возраста;